domingo, 15 de noviembre de 2015

TEMA 6. E- LEARNING

       

                 
                       E- LEARNING


El E-Learning consiste en la educación y capacitación a través de Internet. Este tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas. Este nuevo concepto es una revolucionaria modalidad de capacitación que posibilito Internet, y que hoy se posiciona como la forma de capacitación predominante en el futuro.

Los beneficios del E-Learning son:
  • Reducción de costos: Permite reducir y hasta eliminar gastos de traslado, alojamiento, material didáctico, etc.
  • Rapidez y agilidad: Las comunicaciones a través de sistemas en la red confiere rapidez y agilidad a las comunicaciones.
  • Acceso just-in-time: Los usuarios pueden acceder al contenido desde cualquier conexión a Internet, cuando les surge la necesidad.
  • Flexibilidad de la agenda: No se requiere que un grupo de personas coincidan en tiempo y espacio.

VENTAJAS

  • Proporciona apoyo a las diferentes modalidades de formación: Puede utilizarse como soporte a cualquier modalidad de formación.
  • Ofrece una metodología centrada en el usuario: Aporta al usuario autonomía para realizar su formación y determinar su ritmo de aprendizaje.
  • Flexibilidad horaria: Posibilidad de poder disfrutar de la acción formativa en cualquier momento.
  • Disponibilidad geográfica: Posibilidad de acceder desde cualquier lugar.
DESVENTAJAS

  • Requiere mas inversión de tiempo por parte del profesor.
  • Requiere que los estudiantes tengan habilidades para el aprendizaje autónomo.
  • Depende de una conexión a Internet, y que esta sea ademas rápida.
  • No hay experiencia en su utilización.
  • Se encuentra con la resistencia al cambio del sistema tradicional.


LMS




El LMS O Sistema de Gestión de Aprendizaje es una aplicación instalada en un servidor, que administra, distribuye y controla las actividades de formación de una institución u organización.

FUNCIONES
  • Gestionar recursos de usuarios así como materiales y actividades de formación.
  • Administrar el acceso, controlar y dar seguimiento del proceso de aprendizaje.
  • Gestionar servicios de comunicación como foros de decisión, videoconferencias, entre otros.
TIPOS DE LMS

Plataformas de software libre: Es la plataforma que se utiliza para una formacion abierta sin ningun costo, estas son generadas por instituciones educativas. La mas usadas son: DOTLRN, MOODLE, DOKEOS

Plataformas comerciales o de propietario: Es la plataforma que se utilizan en las empresas para realizar  diversas funcionalidades, de acuerdo a las necesidades y el presupuesto del proyecto. La mas usadas son: BLACKBOARD,ATATUR, WEBCT, QSMEDIA

EJEMPLOS DE LMS


Al clasificar este tipo de software podemos realizar una división en dos grandes grupos, la típica división de todo tipo de software; los LMS de código abierto y los LMS de propietario.

  • Moodle es el sistema LMS de código abierto más utilizado. Promueve el aprendizaje autónomo y socializado y cuenta con una interfaz muy fácil de utilizar tanto para alumnos como para profesores.  Además, podemos escoger el tema o apariencia general que queramos además de instalarle distintos módulos que amplíen sus funcionalidades.
  • Blackboard sin embargo es el sistema LMS comercial o de propietario más popular. Se trata de un software que hace especial hincapié en la interacción, permitiendo el acceso desde las redes sociales y facilitando el intercambio de contenidos. 

CONCEPTOS DE CAMPUS VIRTUAL


Es una plataforma educativa que permite brindar capacitación y formación a través de los recursos tecnológicos que ofrece Internet. Nuestro campus es lo que se denomina "Aplicación Web", ya que se accede a la plataforma a través de un navegador de Internet( Internet Explores, Mozilla Firefox, Google Chrome, etc).

Un campus virtual  tiene por objetivo estimular la vida académica de cualquier facultad o instituto de estudio. En el interior de la plataforma podrás encontrar:

Miembros de psicoactualidad.com: Se encuentran organizados dentro del campus de acuerdo al rol que cumplen en la plataforma.
  • Alumno: Son los usuarios matriculados en un curso. Tienen la posibilidad de acceder al aula virtual en la que se encuentren matriculados, visualizar los recursos pedagógicos y realizar las actividades.
  • Docente: Es el encargado de la gestión y administración del aula virtual. Sera quien determine los recursos pedagógicos utilizados en su curso.
  • Administración: Es el encargado dela gestión y administrador del aula virtual.

AULAS VIRTUALES




Es una herramienta que brinda las posibilidades de realizar enseñanza en linea. Es un entorno privado que permite administrar procesos educativos basados en un sistema de comunicación mediado por computadoras.

Secciones que comparten el Aula Virtual

Las secciones del aula virtual son las áreas en las cuales esta distribuida la información de las materias que el alumno y el tutor deben realizar para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
La educación virtual facilita el manejo de la información y de los contenidos del tema que se quiere tratar y esta mediada por las tecnologías de la información y la comunicación que proporcionan herramientas de aprendizaje mas estimulantes y motivadoras.




ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE



Es una herramienta que facilita el desarrollo de una asignatura, la comunicación entre estudiantes y docentes, compartir diferentes recursos educativos y a la vez realizar actividades académicos en linea. El EVA de enseñanza-aprendizaje es una aplicación informática diseñada para facilitar la comunicación pedagógica entre los participantes de un proceso educativo, sea ese completamente a distancia, presencial o de naturaleza mixta que combine ambas modalidades en diversas proporciones.

El EVA permite la creacion y mantenimiento de comunidades virtuales, proporcionando los servicios con los que cada comunidad se identifica, y que garantiza la integracion, enriquecimiento y fidelidad de sus usuarios.





Un entorno virtual debería permitir, algunas cuestiones fundamentales:

  • Compartir opiniones, experiencias y conocimientos de forma sincrónica o asincronica, con otros alumnos.
  • Publicación de eventos sobre la temática del curso que se este realizando.
  • Agenda de los acontecimientos vinculados al desarrollo del estudio.

METODOLOGÍAS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL




La metodología responde al como enseñar y aprender y en cada modelo de educación virtual se destaca la metodología como base del proceso.

 En este, se destacan 3 métodos mas sobresalientes:
  • El método sincrónico: Es aquel en el que emisor y el receptor del mensaje en el proceso de comunicación operan en el mismo marco temporal, es decir, para que se puede transmitir dicho mensaje es necesario que las 2 personas en el mismo momento.
  • El método asincronico: Transmite mensajes sin necesidad de coincidir entre el emisor y receptor en la interacción instantánea. Requiere de un lugar físico y lógico en donde se guardaran y tendrá también acceso a los datos que forman el mensaje.
  • El método B-Leasrning: Es el método de enseñanza y aprendizaje de la educación virtual se hace mas flexible,l porque no impone horarios. Estimula la comunicación en todo el momento e instante.


viernes, 13 de noviembre de 2015

TEMA 5. COMUNICACIÓN POR LA WEB




       COMUNICACIÓN POR LA WEB

LAS REDES SOCIALES

















Las redes sociales son comunidades virtuales donde sus usuarios interactuan  con personas de todo el mundo con quienes encuentran gustos o intereses en común. Funcionan como una plataforma de comunicaciones que permite conectar gente que se conoce o que desea conocerse, y que le permite centralizar recursos como fotos y vídeos, en un lugar fácil de acceder y administrado por los usuarios mismos.



VENTAJAS

  • Reencuentro con conocidos.
  • Oportunidad de integrarse.
  • Excelente para propiciar contactos afectivos nuevos como: búsqueda de pareja,amistad o compartir intereses sin fines de lucro.
  • Compartir momentos especiales con las personas cercanas a nuestras vidas.
  • Tener información actualizada acerca de temas de interés, ademas permiten acudir a eventos, participar en actos y conferencias.

DESVENTAJAS

  • Pueden darse casos de suplantación de personalidad.
  • Falta en el control de datos.
  • Pueden ser utilizados por criminales para conocer datos de sus victimas en delitos: como acoso y el abuso sexual, secuestro, etc.
Las redes sociales se clasifican de diferentes formas dentro de las cuales se encuentran:

Redes Sociales Horizontales: Son aquellas que están dirigidas a todo tipo de usuario y sin una temática definida. Se basa en una estructura de celdillas permitiendo la entrada y participación libre y genérica sin un fin definido.
La mas representativas del sector son Facebook, Twitter, Google +

Redes Sociales Verticales: Son aquellas redes que están dirigidas a un publico determinado. Es decir, son especializadas y las personas acuden a ellas debido a un interés en común.
 Se pueden distinguir 3 tipos dentro de estas redes:

Redes Sociales Verticales Profesionales: Su propósito se centra en establecer un nexo entre distintos profesionales. ( Viadeo, Xing, Linked in).

Redes Sociales Verticales de Ocio: Tiene como finalidad reunir a usuarios que compartan actividades de esparcimiento tales como deportes, música, videojuegos, etc (Wipley, Minube,Dogster).

Redes Sociales Verticales Mixtas: Esta ofrece una fusion proporcionando al publico un lugar concreto donde desarrollar actividades profesionales y personales.






LOS BLOG

Un blog es una pagina en Internet que se actualiza periódicamente con material nuevo, mismo que usualmente es publicado por una persona, expresando pensamientos u opiniones sobre un tema especifico. Es un sitio web personal que incluye contenido multimedia (audio, vídeo, imagen, texto).
La utilización de los blogs ha cambiado la forma de producción de contenidos y circulación de información, puesto que, al ser de fácil acceso, practico mantenimiento y tener la capacidad de convertirse en un espacio multimedia, nos ofrece una puerta al descubrimiento y la interacción con los lectores.



CORREOS ELECTRÓNICOS



Los correos electrónicos o email es un servicio que sirve para enviar y recibir mensajes en forma rápida y segura a través de un canal electrónico o informático. Es una de las funcionalidades  mas utilizadas de Internet, ya que contribuye a comunicaciones veloces, confiables y precisa. Los mensajes de correo electrónico posibilitan el envío , ademas de texto, de cualquier tipo de documento digital( imágenes, vídeos, audios, etc).



LOS CHAT











El chat es el uso de un software y a través de Internet entre 2,3 o mas personas ya sea de manera publica a través de los llamados chat públicos ( mediante los cuales cualquier usuario puede tener acceso a la conversación) o privada, en los que se comunican 2 o mas personas.
El chat sirve para comunicarse con grupos de personas las cuales opinan de diferentes temas y se entretienen incluso con herramientas como el vídeo chat y enviándose enlaces para ver otras paginas y criticarlas.
Puede entablar comunicación con amigos, familiares, compañeros de trabajo e incluso con gente desconocidas, solo tiene que elegir la sala y checar que la persona este en linea.



LOS FOROS


Un foro es un lugar físico o virtual que se emplea para reunirse e intercambiar ideas y experiencias sobre diversos temas. Es aquel espacio que se utiliza como escenario de intercambio entre personas que desean discutir sobre problemáticas especificas o todo tipo de temas.
Los foros son una herramienta que permite establecer contacto con otros usuarios de Internet y generar comunicación sobre tópicos diversos.También funcionan como una importante fuente de información a la hora de realizar consultas y buscar asesoramiento de primera mano.




VIDEOCONFERENCIA
















Videoconferencia es un sistema interactivo que permite a varios usuarios mantener una conversación virtual por medio de la transmisión en tiempo real de video, sonido y texto a través de Internet. Estos sistemas están diseñados para llevar a cabo sesiones de capacitación, reuniones de trabajo, demostraciones, marketing de productos, etc.

Beneficios de la videoconferencias
  • Disminuye las distancia, reduciendo tiempos y costos.
  • Favorece y aumenta la productividad de los equipos de trabajo.
  • Fortalece la participación y relación entre las personas.
  • Acelera el proceso de toma de decisiones y resolución de problemas.

Es decir 2 personas que mantienen una videoconferencia pueden escucharse y verse mutuamente  a través de una pantalla. Las videoconferencias se desarrollan a través de Internet con programas y aplicaciones como SKYPE o las videollamadas de FACEBOOK, los usuarios pueden comunicarse de manera gratuita, sin necesidad de abonar un servicio extra mas allá de la conexión a Internet.


viernes, 6 de noviembre de 2015

TEMA 4 LA EDUCACIÓN MULTIMEDIA


     


                                       LA EDUCACIÓN MULTIMEDIA




CONCEPTO DE MULTIMEDIA











La multimedia se refiere a aquellos que utiliza varios medios de manera simultanea en la transmisión de una información. Una presentación multimedia, por lo tanto, puede incluir fotografías, vídeos, sonidos y texto.
La muiltimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión físicos o digitales para presentar o comunicar información. 

CARACTERÍSTICAS DE LA MULTIMEDIA
  • Las presentaciones multimedia pueden verse en un escenario, proyectarse, transmitirse o reproducirse localmente por medio de un reproductor multimedia.
  • Una transmision puede ser una presentación multimedia en vivo o grabada.
  • Las transmisiones pueden usar tecnología tanto analógica como digital.
  • Multimedia digital en linea puede descargarse o transmitirse en flujo ( usando streaming).

TIPOS DE RECURSOS MULTIMEDIA

Las aulas de recursos de los centros docentes, son aulas especialmente acondicionadas para facilitar la utilización de los centros educativos. Podemos distinguir en:

 Aulas de Informática: Aulas donde se disponen los ordenadores( impresores, CD-ROM) de manera que puedan trabajar un grupo de alumno.
 

Aulas de Pizarra Digital: Muchos centros se están dotando de un aula especifica donde ubican uno de estos sistemas tecnológicos y así queda a disposición de todos los profesores que lo solicitan.

Aulas de Audiovisuales: Son aquellas aulas donde pueden usarse los recursos audiovisuales ( Proyectores de diapositivas, video, video disco, TV.




Bilbliotecas Escolares: Se pueden considerar en una aula de recursos(libros, revistas) que cada vez se convierta en una mediateca que compagina los libros con todo tipo de recursos tecnológicos: CD-ROM-MULTIMEDIA, video, conexiones a Internet.




USOS DE LA MULTIMEDIA
La multimedia puede ser usada en los negocios, la educación, el hogar, en lugares públicos,, entre otros.

En los negocios
  • Presentaciones (slide show).
  • Capacitaciones.
  • Mercadotecnia.
  • Publicidad.
En la educación
  • Fomenta el auto aprendizaje.
  • Tutoriales interactivos.
  • Web educativas.
En el hogar
  • Programas de TV.
  • En reproductores DVD.
  • TV cable interactivo.
  • Computador con interfaces multimedia.
  • Celulares con capacidades multimedia.
En lugares públicos
  • Hoteles.
  • Estación del tren o metro.
  • Aeropuerto.
  • Museos.
  • Centros comercial.

VENTAJAS DE MULTIMEDIA
  • Posibilidad de controlar la información. 
  • Permite una mayor interacción.
  • Aumenta la motivación por aprender.
  • El adecuado uso de estos sistemas hacen que el docente o centro educativo gane mas prestigio al implementar un método de enseñanza que este dando resultado.



IMPORTANCIA DE LA MULTIMEDIA

Las tecnologías multimedia facilita la presentación de materiales de aprendizaje  y en formas diferentes. Desde el punto de vista pedagógico, este enriquecimiento es básico para confeccionar y entregar materiales de estudios a estudiantes con perfiles o necesidades de aprendizaje diferentes, lo que permite a los estudiantes aprender con mayor eficacia y aumentar su motivación e implicación en el proceso de aprendizaje.












martes, 3 de noviembre de 2015

TEMA 3. EL VIDEO DE LA ENSEÑANZA



                                     
                                   EL VIDEO DE LA ENSEÑANZA





CONCEPTO DE VIDEO

El Video es una tecnología utilizada para capturar, grabar, procesar, transmitir y reproducir una secuencia de imágenes representativas de una escena que se encuentra en movimiento. La tecnología de vídeo fue desarrollada por primera vez para los sistemas de TV, pero ha derivado en muchos formatos para permitir la grabación de vídeo de los consumidores y que ademas pueda ser visto a través de Internet.

El video es un elemento muy importante porque nos permite trabajar y lo que es mas importante relacionar imágenes con movimiento y sonido. Este hecho llama la atención del alumnado. Es uno de los medios que en los últimos años se ha introducido con mas fuerza en la sociedad en general y en la escuela en particular. Con el podemos trabajar un sin fin de actividades didácticas y educativas en nuestras aulas.


UTILIDAD EDUCATIVA DEL VIDEO 





 La utilización de diversos medios y recursos tecnológicos en el ámbito educativo proporciona una alternativa para actividades innovadoras en el aula. El video educativo es un medio didáctico que facilita el descubrimiento de
conocimientos y la asimilación de estos.

El video en las aulas es un excelente material para enseñar comportamientos, como el lenguaje corporal y la altura de la lengua que el alumno esta aprendiendo. El uso del video en las aulas facilita la construcción de un conocimiento significativo dado que se aprovecha el potencial comunicativo de las imágenes, los sonidos y las palabras para transmitir una serie de experiencias que estimulen los sentidos y los distintos estilos de aprendizaje en los alumnos.

VENTAJAS

Dentro de las ventajas se encuentran las siguientes:


  • La posibilidad de utilizarse en diferentes niveles educativos
  • La facilidad de manejo.
  • Permite el aprendizaje del lenguaje de la imagen.
  • Puede observarse un numero indefinido de veces.
  • La diversidad de funciones para las que puede ser utilizado.
DESVENTAJAS

  • Puede favorecer la pasividad en el alumno.
  • Puede no ser del interés de los alumnos.
  • Supone mucho trabajo de preparación para el profesor.
  • La complejidad lingüística puede exceder el nivel de comprensión del alumnado.

FUNCIONES EDUCATIVAS DEL VIDEO






CLASIFICACIONES DE VIDEOS EDUCATIVOS

Un video educativo se pueden clasificar en:


  • Video Documental: Muestra de manera ordenada información sobre un tema concreto.
  • Video Narrativo: Tienen una trama narrativa a través de la cual se va presentando la información relevante para los estudiantes. ( Ej; un video que narra la vida de un personaje historico).
  • Leccion Monoconceptual: Es un video de muy corta duración que se centra en presentar un concepto determinado ( Ej; un video sobre el concepto de la cadena alimenticia).
  • Lección Temática: Es el clásico video didáctico que va presentando de manera sistematica y con una profundidad adecuada y gradual a los destinatarios los distintos apartados de un tema concreto. (Ej; un video sobre las influencias del arte pre-colombiano).
  • Video Motivador: Pretende ante todo impactar, motivar, interesar a los espectadores, aunque ellos tengan que sacrificar la presentación sistemática de los contenidos y un cierto grado de rigor científico. ( Ej; un video que pretende alertar los peligros del S.I.D.A).



 FORMATOS DE ARCHIVO DE  VIDEO


Los videos digitales se pueden guardar en archivos de distintos formatos. Cada uno se corresponde con extensión especifica del archivo que lo contiene. Existen muchos tipos de formatos de video. 

Aquí se citan algunos de los mas utilizados:


  • AVI (audio video intercalado): Es el formato para almacenar video digital. Cuando se captura video desde una cámara digital al ordenador, se suele almacenar en este formato con el codec DV( Digital Video).
  • MPEG( Grupo de Expertos de Peliculas): Es un formato estándar para la comprensión de video digital. Son archivos de extensión MPG. MPEG. Admite distintos tipos de comprension: MPEG-1(Calidad CD), MPEG-2(Calidad DVD),MPGE-3(Orientado al audio MP3) Y MPGE-4( Mas orientado a la web).
  • MP4: Es el mas empleado de los formatos de video en la actualidad en dispositivos como celulares, tablets y computadoras.
  • MOV: Es el formato de video y audio desarrollado por Apple. Se utiliza un codec propio que evoluciona en versiones con bastantes rapidez. Es ideal para publicar videos en Internet por sus razonable calidad/ peso.